A dislexia é uma dificuldade que certas pessoas possuem na área da leitura, escrita e soletração. Geralmente, o problema é diagnosticado no início da vida escola, durante a alfabetização, sendo comum ela prejudicar o aprendizado. Ela é estudada no âmbito da Dislexiologia, um dos ramos da Psicolingüística Educacional.
Frequentemente, a dislexia é caracterizada como uma dificuldade na aprendizagem da decodificação das palavras. Os pacientes costumam apresentar dificuldades para associar o som à letra, além de trocar letras ou escrevê-las na ordem inversa. O problema envolve também o visual, pois envolve o processamento da escrita no cérebro. Em alguns casos, os pacientes podem confundir direita com esquerda.
Outros sintomas que são registrados em pessoas com dislexia são déficit de atenção, hiperatividade, dispraxia, discalculia e disgrafia. Existem alguns fatores que influenciam na desordem. São eles:
Familiaridade, freqüência, idade da aquisição, repetição, significado e contexto, regularidade de correspondência entre ortografia-som ou grafema-fonema e interações.
O tratamento é feito através de dois métodos de alfabetização: multissensorial (indicado para mais velhos, que já tenham histórico de fracasso escolar) e o fônico (recomendado para crianças no início da alfabetização). Hoje, a dislexia muitas vezes é diagnosticada nas escolas – algumas costumam já indicar lugares para a intervenção.
